文章目录

1 结构化肿瘤病理诊断报告书的优点和不足

1.1 报告格式统一，诊断要素完整，方便后期查阅检索

1.2 减少重复性工作，提高工作效率，便于信息传递和提取

1.3 报告大同小异，难以体现其特殊性，便于提取但阅读不便

1.4 容易出现错误复制，存在安全隐患，影响医疗安全

2 结构化肿瘤病理诊断报告书在临床带教中的应用体会

2.1 有助于学生对常见肿瘤病理诊断基本要素的掌握，提高学习效率

2.2 重视传统带教方式，使学生不仅知其然，更要知其所以然

2.3 重视培养学生的观察能力，确保病理诊断报告的准确性

2.4 重视对学生病理诊断报告书写能力的培养，培养其病理诊断思维

2.5 重视医学人文教育，积极参与多学科诊疗活动，真正做到精准规范

文章摘要:结构化肿瘤病理诊断报告书具有多方面优点和良好的推广前景,但也存在一些需要解决的具体问题。特别是在临床带教过程中,既要利用结构化报告帮助学生更好地掌握基础知识并提高学习效率,又要充分发挥传统带教优势,注重观察能力和病理诊断思维的培养,加强职业道德和医学人文教育,提高带教质量。

文章关键词:临床带教,肿瘤病理诊断报告,结构化报告,

论文作者:李雪莹 白辰光 

作者单位:海军军医大学第一附属医院/上海长海医院 

论文分类号: R-4;G642

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文章来源：中国医学人文评论 网址: http://zgyxrwpl.400zhicheng.com/lunwen/itemid-94724.shtml

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